Уважаемые родители, помните! Следует заниматься не столько ребенком, сколько любым делом вместе с ним: и серьезным, и совершенно незначительным, с точки зрения взрослых. А неважных дел у детей не бывает!

Какие бывают мотивы «плохого» поведения:

Что же дальше делать?

"Устыжение, угрозы, ограничение, критика, указания, унижение, ругательство, игнорирование, похвала"

Какое влияние оказывают на ребенка традиционные родительские воздействия?

Справедливым можно назвать такое наказание, которое ребенок получает, нарушая правила, хорошо ему известные, обдуманные родителями и обсужденные с ним. При несправедливом наказании ребенок не понимает его смысл и чувствует искреннюю обиду, а родители - вину.

В результате анализа психолого-педагогических исследований, проведенных в России и за рубежом, было установлено, что именно в период дошкольного детства у всех детей, живущих в разных странах мира, происходит принятие своей гендерной (англ. gender, от лат. genus «род», ) роли.